教師專業能力理念架構

在教師持續專業發展文件(2003)中,師訓會提出了教師專業能力理念架構。教師及其學校可參考理念架構,以辨識專業發展需要。理念架構是屬普遍性的,學校可自行修訂。理念架構的內容環繞四個主要範疇:(一)教與學;(二)學生發展;(三)學校發展;及(四)專業群體關係及服務。四個範疇之下,各自分為四個領域,每個領域扼述教師工作中一個重要的環節。而每個領域亦包括多個分項,在每一分項中的階段描述,標示出教師在專業成長進程中各個階段的專業能力即(『基本要求』、『力能勝任』及『卓越境界』),以展示教師專業成長的進展。

有關教師專業能力理念架構的詳情,請參閱教師持續專業發展文件(2003)之附件四.

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