T-标准+

为教学专业团队订定专业标准

简介

为何拟定 T-标准+

「教师与学生并肩成长。」面对二十一世纪教育环境的不同转变,我们应如何装备自己,以培育学生面对未来的机遇和挑战呢?T-标准+透过描述香港教师和学校领导人员的专业角色,为职前教师培训、在职持续专业发展及学校领导能力发展,提供实用的参考。T-标准+是「T-卓越@hk」大型计划其中一项优先发展的重点项目,以实践「培育充满干劲、表现卓越的教学专业团队,使学生在学习和成长上有所裨益」的愿景及使命。

教师及校长专业发展委员会前主席

邱霜梅博士

「培育今日学生,成就明日领袖」

T-标准+ 是一套以学生为本且具前瞻性的专业标准参照,期许教师和校长支持当今教育的需要,培育今日学生成就明日领袖。T-标准+包括「香港教师专业标准参照」及「香港校长专业标准参照」,描述了香港教师及校长在专业成长中不同阶段的愿景和使命。它由教学专业团队共同制定,并以支持他们的专业成长为目的。T-标准+的设计充分尊重专业自主,为教学专业团队及其伙伴提供一套可灵活运用的参照工具。」

T-标准+联席会议召集人

侯杰泰教授

T-标准+

教师及校长专业发展委员会(COTAP)
  • 2013 年成立
  • 目标:
    • 优化职前教师教育
    • 促进教师持续专业发展
    • 提升学校的领导职能
「T-卓越@hk」
  • 于 2015 年起推行,涵盖八个重点项目,其中之一为 T-标准+,协助教师及校长策划个人专业成长
  • 为持续专业发展、师资培训及学校领导能力的发展提供清晰的参考及目标
「T-标准+」的应用
  • T-标准+展现教学专业团队的专业形象及贡献,有助吸引及挽留人才,以维持优秀的教师队伍。
  • T-标准+可供教师和校长反思其专业角色,并用作规画持续专业发展的工具。
  • T-标准+为职前教师培训及在职教师和学校领导人员的持续专业发展,提供一致方向。
「T-标准+」的核心理念——以学生的教育需要为中心
  • 学生需具备三个特质:
    • 达至全人健康
    • 具备成年阶段所需的素养
    • 能够灵活应对未来的转变
专业标准参照
  • 由教学专业团队共同制定,支持他们的专业成长
香港教师专业标准参照
  • 关爱学生的育才者
    支援全人成长
  • 启发学生的共建者
    结伴建构知识
  • 敬业乐群的典范
    彰显专业精神
香港校长专业标准参照
  • 以德润才的躬行者
    贯彻全人成长及均衡发展的理念
  • 博学启思的建策者
    塑造好学敏求的学习型组织
  • 高瞻远瞩的创建者
    推动教育变革及学校持续进步

T-标准+资料表